他明白，当务之急是镇住这几个少年，否则别说安身立命，明日的伙食都成问题。
原身那套之乎者也的说教，显然已经无用。
怎么办？
一种长年累月养成的习惯，在此刻主导了他的行动。
身为讲师的本能，让他瞬间找到了应对之法。他再次抬起头时，眼神中的迷茫已经不见，取而代之的是一种沉稳。
他没有理会顾辞，而是转身，用木炭在涂黑的木板上，写下了一行字。
那是一种三个少年从未见过的格式。
牛 : 黄牛 ( )
甲、狗 : 哈巴狗
乙、鸡 : 土鸡
丙、草 : 墙头草
丁、狼 : 豺狼
写完，陈文放下木炭，看着堂下三个满脸困惑的少年，平静地开口：“此为今日课业。解出此题者，可下学。”
讲堂内一时安静下来。
张承宗揉了揉眼，把那行字看了几遍，每个字都认得，合在一起却全然不解。牛？黄牛？这与圣人文章何干？那甲乙丙丁，又是何种写法？
周通皱着眉头，仔细地看着，试图从字句中找出什么道理，却一无所获。
“哈！”
一声嗤笑打破了安静。
顾辞像是听到了什么笑话，他指着黑板上的字，对陈文道：“先生，您莫不是热糊涂了？
写的这是何物？牛便是牛，狗便是狗，与科举何干，与学问何干？
荒谬至极！”
他越说越气，站起身来：“此等无稽之谈，恕不奉陪！”
说完，便要往外走。
“站住。”
陈文的声音依旧平静，却带着一股不容置疑的力道。
顾辞停下脚步，回头怒视着他。
陈文看着他，缓缓开口：“此题，非考牛马，非考文字，考的是二字——关系。”
“关系？”三个少年都愣住了，这个词很新奇。
“然。”陈文伸出手指，点了点牛和黄牛，“黄牛，可是牛之一种？”"
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